Diversiteit in het onderwijs van het Nieuwe Testament: Over het nut van biografische, levensbeschouwelijke en culturele diversiteit
Wanneer men spreekt over ‘diversiteit’ in verband met het Nieuwe Testament, heeft dit meestal betrekking op verscheidenheid in het vroege christendom. Daarbij komt het dan dikwijls tot een heftig debat, dat wetenschappelijke en existentiële gevoeligheden aan het licht brengt, wat vanuit hermeneutisch oog- punt productief kan zijn. Een andere diversiteit wordt minder vaak voor het […]