Het onderwerp van deze bijdrage vormt de stand van zaken in het levensbeschouwelijk onderwijs in het voortgezet onderwijs in en de kwaliteit van de gebruikte lesmethoden. Ik ga hier op in vanuit het perspectief van de docent levensbeschouwing. Tevens wil ik een aantal fundamentele opmerkingen maken over de bijzondere aard van het vak levensbeschouwing en […]