Menu

Premium

Levensbeschouwing: een vale dat er toe doet

Het onderwerp van deze bijdrage vormt de stand van zaken in het levensbeschouwelijk onderwijs in het voortgezet onderwijs in en de kwaliteit van de gebruikte lesmethoden. Ik ga hier op in vanuit het perspectief van de docent levensbeschouwing. Tevens wil ik een aantal fundamentele opmerkingen maken over de bijzondere aard van het vak levensbeschouwing en zijn plaats binnen het onderwijs. Ik begin met het schetsen van de algemene situatie van het levensbeschouwelijke onderwijs in . Hierna ga ik in op de betekenis van levensbeschouwelijk leren voor de persoonlijke ontwikkeling en op de vraag hoe religies en levensbeschouwingen in de klas

Wellicht ook interessant

Basis

“Traditie mag je best aanpassen aan de huidige tijdgeest”

Welke initiatieven zijn er allemaal op het gebied van religie en zingeving en wat kunnen we ervan leren? Martine Meijers gaat dit keer in gesprek met Isabella Goossenaerts (Malle, 1996), projectmedewerker ‘interlevensbeschouwelijk netwerken’ bij ORBIT vzw. Isabella zoekt naar wat mensen met verschillende religieuze overtuigingen met elkaar verbindt en deelt inspirerende verhalen over samenwerkingsprojecten die haar hebben geraakt.

None

Recensie ‘Liefde Lijden Leven – Gedachten over kwetsbaarheid en kracht’

Soms worden mensen stem op een manier die ze zelf niet zochten. Door wat ze meemaken wordt er anders naar hen geluisterd. Mensen horen hen en weten: die spreekt niet vanuit een studeerkamerstilte maar vanuit de levensruis. Het leven is door hem, door haar heengegaan en daar is wijsheid uit geboren. Wat ze meemaken hadden ze liever gemist. En toch geeft juist dat hen gezagvolle gedachten. Tegen wil en dank is Niek Tramper zo’n stem geworden. Want als je de tijding krijgt ernstig ziek te zijn, hoe reageer je dan? Als ze alleen nog behandelen om je leven wat te verlengen, wat gaat er dan nog in je om?

Nieuwe boeken