Menu

Premium

De beste plaatsen

De beste plaatsen

Bij Lucas 14,1.7-14

Om te beginnen

Voorganger:
Onze hulp in de naam van de Heer

Gemeente:
die de hemel en de aarde gemaakt heeft.

Kind:
De Heer geeft ons vanmorgen de allerbeste plaatsen,

Gemeente:
want wij zijn hier kind aan huis en gast aan tafel.

Voorganger:
De Heer nodigt ons uit om naar voren te komen

Kind:
als we te ver bij Hem vandaan zitten.

Gemeente:
Wij zijn voor God heel belangrijke gasten.

Voorganger:
Daarom geeft de Heer ons genade en vrede
en alle goeds geschonken door God, onze Vader
en door Jezus Christus onze Heer.

Gemeente:
Amen.

Interview en gesprek

Bij deze lezing over plaatsen kun je beginnen om met de kinderen vragen te stellen aan volwassenen in de kerk. Loop met de kinderen rond en stel aan volwassenen de volgende vragen (of laat de kinderen zelf de vragen stellen, als ze dat willen; zorg dat de vragen duidelijk op papier staan):

– Er zijn in de kerk heel veel plaatsen. Waarom heeft u voor deze plek gekozen?

– Wat vindt u fijn aan deze plek in de kerk?

– Heeft deze plaats in de kerk ook nog nadelen?

– Als u opnieuw zou mogen kiezen, waar zou u dan gaan zitten?

Interview op deze manier verschillende mensen die verspreid door de kerk zitten (achterin, in de hoeken, vooraan). Ook leuk om als voorganger aan de kinderen te vertellen waar je zelf in de kerk zit wanneer je een dienst vrij bent.

In het verhaal gaat het om mensen die de beste plekken aan tafel voor zichzelf kozen. De belangrijkste plaatsen hoorden in hun ogen bij de belangrijkste mensen, dus de burgemeester op de voorste rij en het kleine meisje achterin. Maar voor de burgemeester is het natuurlijk heel vervelend als hij moet opstaan en naar achteren verhuizen, terwijl het meisje naar voren mag komen omdat ze het anders niet goed kan zien.

Liedsuggesties

Bij deze lezing en bij de gelijkenis uit Matteüs 22, waar veel overeenkomsten mee zijn, zijn veel kinderliederen te vinden. Maar ook ‘volwassen’ liederen kunnen ook goed, zoals NLB 388: ‘Voor ieder van ons een plaats aan de tafel’.

Bij Lucas 14:1.7-14

Wellicht ook interessant

None

Recensie van Matthijs Schuurman over het boek Drie-eenheid

In 2024 schreef Bram van de Beek een artikel voor een wetenschappelijke encyclopedie over hoe er in de Vroege Kerk werd gedacht over de drie-eenheid. Al vanaf de jaren-’80 is hij actief als hoogleraar. In 1981 volgende hij in Leiden prof. dr. H. Berkhof op als hoogleraar Dogmatiek. In 2000 verhuisde hij naar de Vrije Universiteit, waar hij Symboliek ging doceren. Bij symboliek gaat het om de inhoud van de geloofsbelijdenissen. Ook was Van de Beek bijzonder hoogleraar Systematische theologie aan de Universiteit van Stellenbosch in Zuid-Afrika.

None

Is er toekomst voor religie-kritische theologie?

Religiekritiek als zelfkritiek: Mirjam Elbers, theoloog en uitgever bij De Gruyter Brill, schreef hierover The Anti-Religious Testimony of the Bible: Theology as Self-Critique, waarin zij in gesprek gaat met K.H. Miskotte, vooral met het Bijbels ABC, en met egyptoloog Jan Assmann. Barth en Miskotte verbonden de bijbelse religiekritiek in hun dagen met het ‘heidendom’ van het nazisme, waartegen zij theologische weerstand boden. Hoe klinkt deze benadering honderd jaar later, in een tijd van klimaatverandering, populisme, xenofobie, religieus geweld en christelijk nationalisme?

Op de school van het lijden
Op de school van het lijden
None

Hans Alderliesten – Op de school van het lijden

In Op de school van het lijden ontmoeten we Job en Augustinus in een modern klaslokaal. Het universele lijdensverhaal van Job wordt gecombineerd met fragmenten uit het werk van Augustinus. Op de school van het lijden gaan ze in gesprek over vragen die ons allemaal raken: hoe gaan we om met het kwaad, met verlies en met kwetsbaarheid? Dankzij de toegankelijke schrijfstijl en de aansprekende opdrachten word je als lezer niet alleen meegenomen in het lijdensverhaal van Job, maar ook gestimuleerd om te reflecteren op je eigen ervaringen met lijden en omgang met kwetsbaarheid.

Nieuwe boeken