Menu

Premium

Beste vrienden?

Bij Johannes 4,47-54

Diederick (met ck) is een populaire jongen uit de klas van juffrouw Monica. Hij heeft vaak mooi speelgoed bij zich en soms deelt hij lekkere snoepjes uit. De kinderen zijn niet bij Diederick weg te slaan. Allemaal willen ze vrienden met hem zijn.

Vraag de kinderen wat ze daarvan vinden. Zouden zij ook vrienden met Diederick willen zijn? Waarom wel en waarom niet?

Op een dag komt Diederick verdrietig op school. Zijn vader is ontslagen en ze moeten naar een kleiner huis verhuizen. Voorlopig zal Diederick geen snoepjes meer uitdelen en hij moet met zijn oude speelgoed spelen. Er is geen geld voor iets nieuws. Sommige kinderen blijven vrienden met Diederick. Andere kinderen willen geen vrienden meer met hem zijn.

Vraag de kinderen waarom ze denken dat sommige kinderen wél en andere kinderen géén vrienden meer met Diederick willen zijn. Praat door over vriendschappen. Vraag bijvoorbeeld: Hebben jullie vrienden? Vertel er eens iets over? Waarom vind je jouw vrienden aardig?

Vertel vervolgens:

Jezus lijkt wel een beetje op de Diederick van het begin van het verhaal. Hij doet allemaal goede dingen voor mensen. Wonderen. Hij maakt zieke mensen beter en blinde mensen laat Hij zien. Daarom komt er een man bij Jezus van wie de zoon ziek is. Hij vraagt of Jezus zijn zoon wil genezen. Natuurlijk doet Jezus dat. Maar Hij zegt ook: zouden jullie ook bij Mij willen horen, als Ik al die dingen niet zou doen?

Gebed

Beste Jezus,
Mogen we bij U horen?
Niet alleen om alle wonderen die U doet,
niet alleen om wat het ons oplevert,
maar ook gewoon om wie U bent,
om de dingen waar U in gelooft
en waar wij ook in willen geloven.

Amen.

Wellicht ook interessant

None

Recensie van Matthijs Schuurman over het boek Drie-eenheid

In 2024 schreef Bram van de Beek een artikel voor een wetenschappelijke encyclopedie over hoe er in de Vroege Kerk werd gedacht over de drie-eenheid. Al vanaf de jaren-’80 is hij actief als hoogleraar. In 1981 volgende hij in Leiden prof. dr. H. Berkhof op als hoogleraar Dogmatiek. In 2000 verhuisde hij naar de Vrije Universiteit, waar hij Symboliek ging doceren. Bij symboliek gaat het om de inhoud van de geloofsbelijdenissen. Ook was Van de Beek bijzonder hoogleraar Systematische theologie aan de Universiteit van Stellenbosch in Zuid-Afrika.

None

Is er toekomst voor religie-kritische theologie?

Religiekritiek als zelfkritiek: Mirjam Elbers, theoloog en uitgever bij De Gruyter Brill, schreef hierover The Anti-Religious Testimony of the Bible: Theology as Self-Critique, waarin zij in gesprek gaat met K.H. Miskotte, vooral met het Bijbels ABC, en met egyptoloog Jan Assmann. Barth en Miskotte verbonden de bijbelse religiekritiek in hun dagen met het ‘heidendom’ van het nazisme, waartegen zij theologische weerstand boden. Hoe klinkt deze benadering honderd jaar later, in een tijd van klimaatverandering, populisme, xenofobie, religieus geweld en christelijk nationalisme?

Op de school van het lijden
Op de school van het lijden
None

Hans Alderliesten – Op de school van het lijden

In Op de school van het lijden ontmoeten we Job en Augustinus in een modern klaslokaal. Het universele lijdensverhaal van Job wordt gecombineerd met fragmenten uit het werk van Augustinus. Op de school van het lijden gaan ze in gesprek over vragen die ons allemaal raken: hoe gaan we om met het kwaad, met verlies en met kwetsbaarheid? Dankzij de toegankelijke schrijfstijl en de aansprekende opdrachten word je als lezer niet alleen meegenomen in het lijdensverhaal van Job, maar ook gestimuleerd om te reflecteren op je eigen ervaringen met lijden en omgang met kwetsbaarheid.

Nieuwe boeken