Tot in de zestiger jaren van de vorige eeuw kon je van leerkrachten in het confessioneel onderwijs verwachten, dat hun geloof mee resoneerde in hun lessen. De identiteit van de katholieke of protestants-christelijke school was geen hot item. Dat is het nu wel. Door de ingrijpende veranderingen van de afgelopen decennia is die identiteit een heikel onderwerp geworden. Jos Roemer gaat in zijn dagelijkse praktijk de uitdaging aan. De identiteit van de confessionele school Onze samenleving is ontkerkelijkt, multicultureel geworden en het onderwijs is ‘zakelijk’ geworden. Scholen worden afgerekend op meetbare opbrengsten. Leerkrachten hebben vooral geleerd effectief les te geven.
Het volledige artikel lezen?
Dit artikel is voor Basis- en Premium-leden.
Log in en lees verder. Nog geen lid?
Krijg toegang tot ruim 6.700 artikelen over levensvragen, spiritualiteit, opinie en maatschappij en verdiep je in wat geloof en theologie betekenen voor het leven van vandaag.
Bekijk Basis & Premium >
InloggenLid worden