Verhaal Ben kijkt eens om zich heen op het schoolplein. Logisch dat de meester af en toe chagrijnig is, denkt hij. Marleen kan toch wel wat aardiger doen tegen Chira? […]

Aan de hand van een stappenplan wordt het proces beschreven om een beleidsplan op te stellen. Hoogtepunten in dit proces zijn de twee contact-momenten met de gemeente.

Bij 1 Koningen 17,7-24 In het stuk dat aan de lezing van vandaag voorafgaat (1 Kon.16,29-34) is verteld waarom ‘de beek opdroogt’ en ‘er geen regenbui op het land is […]

Van ijsbergen en escalatietrappen – over hoe conflicten zich ontwikkelen, met alle emoties, grote woorden en oud zeer van dien.

Bij Ruth 2,5-23 De lezer hoort aan het begin van het tweede hoofdstuk dat Boaz een iesj gibbor chajil is. Dat doet denken aan de esjet chajil (Spr. 31): een […]

Zoiets simpels als samen de kerstboom en de tafel voor een kerstmaal versieren, kan jonge mensen uit heel verschillende landen en culturen bij elkaar brengen. Verhalen borrelen op en vertellers komen tot bloei.

Bij Genesis 12,1-8, Psalmen 32, 2 Tessalonicenzen 1,1-12 en Lucas 19,1-10 Toekomst In Genesis 12,2-3 belooft de HEER Abram tot een groot volk te zullen maken, dat tot zegen moet […]

‘Na deze gebeurtenissen’ – dat wil zeggen: nadat in hoofdstuk 1 is verteld hoe koningin Wasti is ontboden op het feest van koning Ahasveros, hoe zij heeft geweigerd te komen en daarom door de koning is geroyeerd – na deze gebeurtenissen ‘gedenkt’ Ahasveros wat zij heeft gedaan en wat over haar is ‘besloten’ (Hebr.: gazar – 2:1). Dit werkwoord kan ook betekenen ‘buiten een gemeenschap gezet zijn’. Wasti is geheel en al weg, uit het zicht, uit de gemeenschap.

Bij Lucas 2,21 en Handelingen 4,8-12 ‘Ik wil met de boot,’ had Wessel gezegd. Wessel was net vier geworden, maar hij wilde weleens iets van de wereld zien en varen […]