Met Pasen denken we aan het wonder van het lege graf, waaruit Jezus is opgestaan, maar de andere 364 dagen per jaar is een leeg graf niks wonderbaarlijks, het is niets anders dan onze eigen toekomst. Persoonlijk vind ik dat wel geruststellend, want het is de enige zekerheid waaraan we ons kunnen vastklampen.
Francine Klagsbrun schreef: ‘Ik zie in deze (…) vrouwen nog steeds wat ik als kind in hen zag: Ruths passiviteit, Naomi’s goedheid die de vorm aanneemt van leiding en controle over Ruth. Ruth dient Naomi graag, vrijwillig, ruimhartig, maar niettemin dient. Naomi domineert Ruth met zorg, diepe liefde, en een oog op Ruths interesses, maar niettemin domineert.’
Hoe worden jongeren, of ook ouderen-nieuwkomers, ingewijd in de praktijk van het geloof? Niet zozeer om kennis gaat het dan, maar over ‘geloven in het dagelijks leven vandaag’. Hoe leer je dat? ‘Het begint bij mensen, die als betrouwbare gidsen zélf leren en groeien in hún geloofspraktijk en bereid zijn hun leven te delen’, is de conclusie in dit artikel.
Het alternatieve leesrooster reikt dit najaar perikopen uit de tweede helft van het boek Genesis aan. Zoals te lezen in de voorgaande toelichting van de roostermakers, is deze keuze bepaald […]
Beeld en tekst: Iris Boter, schrijver en illustrator.
Geloven en samen kerk-zijn is te leren. Sterker wellicht: dat móeten we leren… en ervaren we tegelijk als een levenslange reis. Wat is daarbij de juiste koers?
Op welke manier krijgt het leren in de gemeente gestalte? Dat was de vraag in het vorige themanummer van Ouderlingenblad, over ‘De lerende kerk’. In dit artikel wat handvatten om met dit thema aan de slag te gaan.
Bij Jeremia 7,2-7(11), Romeinen 8,12-17 en Matteüs 7,15-21 De onderscheiding van geesten heeft in de Bijbel ook betrekking op het onderscheid tussen ware en valse profetie. In het evangelie voor […]
Bij Matteüs 21,10-17 Bij Sanne is het altijd heel leuk op de kindernevendienst (of zondagsschool/kerkclub). De kinderen gaan er graag heen. Elke keer begint het met een mop. En daarna […]
